基于乡村振兴战略的大背景下,2024年7月8日,华南农业大学珠江学院“百千万工程”突击队(集结号)赴结对单位广东省韶关市始兴县深渡水瑶族乡开展青年大学生“百千万工程”突击队行动,并在深渡水瑶族乡人民政府正式挂牌,成立了工作站。

图片:华南农业大学珠江学院“百千万工程”突击队工作站在深渡水瑶族乡正式挂牌

(左起:杜彩兰、李伟娜、黄燕、徐育晴、陈俊英、田丹)

一.提出微短剧创作计划

早在在创作计划启动前期,团队成员进行了大量前期调研,深入了解瑶族乡的历史背景、文化特色以及旅游资源。通过与当地村民的交流,他们了解到村庄面临的挑战和需求,精心设计剧本,确保影片能够真实地反映瑶乡独特的风土人情,使微短剧的创作更加贴近瑶乡生活,同时又具有吸引力和感染力。

图片:队员在拍摄前期调整剧本内容

图片:队员与瑶绣传承人探讨拍摄细节

二.紧跟二十大号召,助文旅融合

党的二十大报告提出,坚持以文塑旅、以旅彰文、推进文化和旅游深度融合发展。微短剧投入成本低、创作空间大、传播速度快,在助推文旅融合发展中可大有作为。2024年1月,国家广电总局出台“跟着微短剧去旅行”创作计划,提出推动一批实体取景地跟随微短剧热播“出圈”,文旅类微短剧带来了新颖的创作视角与表达方式。

基于此背景下,这群集结号的队员们分别来自华南农业大学珠江学院摄影、导演、表演、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计等不同专业背景,他们结合暑期三下乡社会实践的机会,将课堂上学到的理论知识与实践相结合,策划并实施了这次有意义的创作行动。他们希望通过自己的专业实践,能够为乡村旅游的发展贡献一份力量,同时让更多的人了解和关注深渡水瑶族乡的文化与发展。

图片:队员取景拍摄中

7月10日,微短剧创作计划《我在瑶乡当教师》正式开拍,他们携带着摄像设备、灯光和满满的热情,发挥专业优势,为这片美丽的乡村拍摄一部文旅主题的微短剧。

图片:《我在瑶乡当教师》宣传海报

三.《我在瑶乡当教师》剧情概述

据了解,这部微短剧结合了当下年轻人追求的短、频、快信息化风格,以及网络热播的“重生剧”势头,讲述了青年大学生因缘巧合获得重生身份——瑶乡的教师,在瑶乡所见所闻,情节充满了矛盾与升华,最终完成支教任务,同时也获得了自我价值的提升与思想的升华,在奉献支教的同时,也被当地特色的瑶乡文化与美丽的瑶乡山水治愈着、温暖着,最后领悟到乡村振兴青年应有的担当。短剧中展示了深渡水瑶族乡的自然风光与特色瑶族文化,同时对乡里的特色旅游资源进行了宣传推广。

图片:《我在瑶乡当教师》片头

图片:集结号取景拍摄试镜

图片:《我在瑶乡当教师》剧照

四.为瑶乡发声,助乡村振兴

本次华南农业大学珠江学院“百千万工程”突击队行动,以微短剧创作的方式促进了民族文化与乡村的深度融合,为深渡水瑶族乡带来了文旅宣传的创新赛道,使乡村振兴战略在实施上更具有创新意义。同时,这群大学生通过他们的镜头和创意,为乡村振兴注入新活力,他们也收获了宝贵的实践经验,实现了学以致用,回馈社会的目标。

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